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索福克勒斯的悲剧《俄狄浦斯王》中学历史教学中的人文修养

发布时间:2019-07-13 16:02

探索如何在历史教学过程中培养学生的人文素养,那么什么是人文素养?所谓人文素养,是指人文科学的研究能力,知识水平,以及人文中体现的人与人的内在品质。毫无疑问,良好的人文素养对个人发展和整个社会的发展都具有重要意义。作为教学活动的导游和主持人,是否从培养健全人格和社会文明的角度关注这一问题,是否及时引导,渗透,培养和发展学生。

在下文中,作者将通过在川教育版九年级第九班《古代的文字与文学》中教授着名的希腊悲剧作家福克斯的悲剧《俄狄浦斯王》1来解释这一观点。当我谈到这部分时,我并没有简单地处理它。相反,让学生首先了解戏剧的故事,通过讨论,教师和学生将讨论这样一组问题。

俄狄浦斯在出生时遭到命运的诅咒,杀死了他的亲生父亲,并在不知情的情况下娶了他的母亲。毫无疑问,这对我们任何人来说都是一个悲剧,甚至可以说是违法行为。人类的巨大悲剧。然后,《俄狄浦斯王》这个着名的希腊悲剧,它的“悲伤”在哪里?由于俄狄浦斯是一个悲剧人物,为什么他被接受为英雄?这个伟大的希腊悲剧之所以“伟大”,它在哪里是伟大的,或者它给你最大的震撼,最深刻的启示是什么?

经过激烈的讨论,学生们很快就第一个问题达成了一致。俄狄浦斯王的“悲伤”在于残酷命运的诅咒,没有他对叔叔和阿姨的了解。

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对于第二个问题,俄狄浦斯的“英雄”表现出来,辩论非常激烈。英雄这个词对学生来说非常熟悉。在他们的印象中,所谓的英雄应该是具有高度形象和辉煌事迹的积极人物。然而,像教父和姨妈,如俄狄浦斯,那些似乎是“有罪和有罪”的角色可以称为英雄?答案就在这里。悲惨的俄狄浦斯王从一开始就受到命运的诅咒,但他从未屈服或逃离不公正的命运。他从一开始就选择了一条反对命运的道路,虽然最终他仍然无法摆脱不公正的罪恶诅咒而未能改变他的终极命运,但他的选择,以及在此选择之后所做出的努力使得俄狄浦斯这场悲剧是一位当之无愧的英雄。

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通过这种方式,学生们开始了解一点,并了解俄狄浦斯在“英雄”中的位置,并理解为什么俄狄浦斯可以被称为悲剧英雄。接下来是第三个问题,伟大的希腊悲剧。它之所以“伟大”,它在哪里是伟大的,或者它是否给我们带来最大的冲击,最现实和最深刻的启示是什么?虽然学生的答案不同,但两个问题的本质是相同的,即作者试图通过英雄与命运之间的戏剧冲突来创造悲剧与命运的英雄形象。无尽的命运无穷无尽。教科书说。但如果老师只了解这一点,我认为这将是肤浅的。

事实上,这种不朽的悲剧在2000多年前,即使是现在,今天,仍然具有深远的现实意义。这场悲剧的核心,最伟大和最大的魅力正是其实际意义所在。俄狄浦斯是一个悲剧性的角色,但是他的命运斗争的精神是英勇而伟大的,即使他最终失败,也就是命运的诅咒。但是,我们应该强调,强调俄狄浦斯在努力奋斗,奋斗并努力工作。

理解这个层次,事实上,俄狄浦斯王的悲惨结局不再沉重,曾经笼罩在他身上的悲惨命运被抽象出来,被抽象成我们每个人在我们一生中可能遇到的可能性。苦难,不幸和曲折。然而,当一切都即将结束,回顾你所经历的挣扎和努力时,你知道,毕竟,你已经挣扎并努力工作。有了这些,就足够了。



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